教科小学科学四上《26、100毫升水能溶解多少食盐》教案(2)

发布时间:2021-09-21 10:07:40

教科小学科学四上《26、100 毫升水能溶解多少食盐》 教案(2)

教学目标:
1.学生能根据问题讨论,并制定简单的研究计划。 2.使学生初步感知和经历探究性实验的方法和步骤。 3.能认识到物质在水中的溶解是有一定限度的(一定量的水只

能溶解一定量的盐)。 4.培养学生初步建立定量研究的概念。 5.能在班级里交流自己的观察研究发现,并能大胆想象,做出 自己的解释。 教学重点:培养学生初步建立定量研究的概念。 教学难点:经历设计简单的探究实验的活动过程。 教学准备: 演示实验用:(大包、小包)食盐、玻璃棒、(大、小)烧杯、 水 小组观察实验用:食盐(每包 2 克的食盐 10 包)、筷子、盛 50 毫升水的烧杯、水槽 教学活动过程: 1.引入 ·教师:(出示一杯清水,把一小包盐倒入杯中并搅拌)大家 猜猜我用筷子搅拌之后会出现什么现象? (生:盐会溶解了。) ·教师:(再往杯中倒入一小包盐并搅拌)那再放入这包盐搅 拌后会有什么现象? (生:盐还会溶解了。) ·教师:那我不停地往里面放盐,不停地搅拌,盐会不断地溶 解吗? (生:不会吧。) ·教师:那我们今天就来研究一下一杯水里到底能溶解多少食 盐?(出示课题) 2.一杯水里能溶解多少食盐 ·教师:请学生说说一杯水里能溶解多少食盐?

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·学生猜测:10 包、12 包------(有学生反驳) ·师生讨论: ①这杯子是大杯还是小杯? ②一杯水是多少? ③这杯水是冷水还是热水? ④怎样计算食盐? ⑤怎样算溶解到底了? ·师生小结:50 毫升的水能溶解多少 2 克一包的食盐? ·教师:我们怎样来研究呢? ·学生小组讨论,并汇报讨论结果。 ·学生根据讨论情况修正计划。 ·教师出示较标准的研究计划,请学生填写。实物投影仪反 馈。 ·学生根据研究计划,开展研究活动。分组实验,教师巡视指 导。 ·全班交流研究结果。 3.思考与讨论 ·教师:在研究过程中,你们有什么其他发现吗? ·教师:怎样来回答课题? ·教师:我们知道 50 毫升的水能溶解多少食盐,那么 100 毫升 的水呢? ·教师:你怎样解释研究中出现的现象和结果? ·教师:在进行了“一杯水能溶解多少食盐”的研究后,你还 想进一步研究什么? 研究计划 班级---------小组----------·研究的问题 50 毫升的水能溶解多少 2 克一包的食盐? ·研究的准备 杯里装 50 毫升的水 2 克一包的食盐 12 包 筷子、水槽、记录纸 ·研究方法 ·研究结果 我们小组发现:50 毫升的水能溶解( )包食盐,

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即( )克食盐。 ·注意事项 4.全课小结。 教学后记:

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